Blog Yoeri: Spring maar door de hoepel
Blog van YoeriGepubliceerd: 16 hours ago
| 
|
We zitten inmiddels in het vierde en laatste blok. Wat is dit jaar toch eigenlijk snel gegaan. In het eerste blok dacht ik: ik heb nog alle tijd. In het tweede blok dacht ik: dit trek ik volgend blok wel recht. Tijdens het derde blok had ik de intentie om een planning te maken. En nu zijn de weken op één hand te tellen. Hoe ga ik zoveel dingen in zo weinig tijd voor elkaar krijgen? Het enige wat nu door mijn hoofd spookt, is dat ik het beter volgend jaar kan doen. Herkenbaar?
Foto: Levien Willemse
Zoals ik al eerder heb geschreven moet je focus liggen op plan A. Wanneer je stiekem overweegt over te stappen op plan B, dan zal dit je alleen maar afleiden. Als ik nu aan je zou vragen: ‘Wat ben je aan het doen?’ dan moet jij antwoorden met iets als ‘Alles wat nodig is!’.
Onthoud: waar jij je op focust, zal jouw toekomst bepalen. Ik weet dat het zwaar klinkt, maar het is nu eenmaal zo. Ik ken het gevoel. Het is lastig drie projecten, vier tentamens, twee hertentamens en die presentatie allemaal goed af te ronden. Het is inderdaad shit, maar niet onmogelijk.
Er zijn zo veel leukere dingen te doen. In mijn deadlineperiodes kom ik achter twee leuke series op Netflix. Na een lange studie- en werkdag reis ik als een verslaafde naar huis. Eenmaal thuis aangekomen ben ik wanhopig op zoek naar mijn afstandsbediening, speur ik mijn kasten af naar eten en zoek ik mijn favoriete plekje op de bank. Eenmaal begonnen aan de serie denk ik constant dat het beter is om even aan school te zitten. Gemiddeld kijk ik drie of vier afleveringen op een avond, maal 45 minuten is dat gewoon drie uur half genieten.
Half genieten ja. Ik weet namelijk dat ik dit beter niet had kunnen doen. Uiteindelijk, wanneer het veel te laat is, besluit ik om toch nog maar iets te gaan doen aan school.
Wat nou als ik het omdraai? Als ik thuis kom en eerst ga leren, werken aan een project of die presentatie maak? Dan ben ik daar weer vanaf en kan ik volop van mijn series genieten.
Wat mij helpt is dat ik het schoolwerk beloon met iets leuks. In mijn geval is dat een paar afleveringen van mijn favoriete Netflix-serie. Omdat ik zo verslaafd ben word ik supercreatief om mijn taken snel maar met kwaliteit af te ronden. Omdat ik met mezelf afspreek dat ik om een bepaalde tijd de beloning wil ontvangen, word ik nog eens extra creatief en gefocust. Een voorbeeld: ik moet nog een hoofdstuk van een project typen, twee hoofdstukken lezen voor mijn tentamen en oefenopgaves maken voor mijn hertentamen. Dit heb ik af om 22.00 uur, want erna geef ik mij helemaal over aan mijn verslaving.
Verspreid je werk over meerdere dagen, dat is tip 1. Maak een lijstje met al je taken en verdeel die over de week. Het geeft je zowel inzicht in je werk als rust, omdat het uit je hoofd is. De tweede tip is dat je de taken af moet hebben voordat je gaat beginnen met je beloning. Houd jezelf niet voor de gek. De laatste tip is dat je ook lekkere dingen in huis haalt voor je beloning. Netflix zonder eten is eigenlijk geen beloning, maar een marteling.
De redactie waardeert het als je onder je eigen naam reageert.
Lees hier alle details over onze spelregels.
Vierdejaars laatste blok maar je gaat het volgend jaar beter doen? Na je diplomering of bij een master? Verder onwijs herkenbaar. Heerlijk series kijken of sporten en even niet aan studie denken. Wel verslavend..
Ik vind het ook frappant dat je als vierdejaars wat vakken misschien volgend jaar wil doen.. Als je slim bent stel je opdrachten uit waar je goed in bent, omdat je hier dan op een late vrijdagmiddag nog even doorheen kan raggen. Tenminste zo ervaar ik het: uitstellen, flexibel opstellen, rare werktijden en gewoon doen wat je denkt dat goed is. En je ziet het, bij mij werpt het z’n vruchten af. Maar ik ben dan ook wel een fantastische student, voorbeeld voor de HR.. maar goed.
Je ben goed bezig jongen ga zo Door
Zo is het – en niet anders.
Reflecteren en volhouden Quin. De beloningen doe je goed. Dit werkt ook het beste. Zet hem op.
Mooi stuk
mooi geschreven.