‘Alles is lastig rond studeren in coronatijd’, verzucht Britt de Voogd, ‘maar dat geldt vooral voor eerstejaars.’ Dat is wat zij en haar groepsgenoten terugkrijgen uit de interviews die ze doen onder eerstejaars studenten van verschillende opleidingen. ‘Ze missen het contact en daardoor ook motivatie.’

De interviews doen ze in het kader van hun derdejaarsproject voor de studie leisure and events management. ‘De opdracht was om een innovatiegericht project op te zetten, met een afgebakende doelgroep’, leggen Britt en haar groepsgenoot Daniël Reusink uit. Hun project hebben ze First Year Innovations genoemd, want het doel is met vernieuwingen in het eerstejaars-onderwijs te zorgen dat het welzijn van die groep verbetert, in coronatijd. ‘Bijvoorbeeld door het verhogen van de interactie met elkaar en met docenten’, zegt Daniël.

Het plan zou moeten worden uitgevoerd met samenwerkingspartners binnen de school. ‘Uiteindelijk gaan we ons idee pitchen à la Dragon’s Den (een tv-programma waarin ondernemers proberen investeerders te interesseren voor hun idee, red.).’

Motivatie laag

Om uit te vinden wat eerstejaars precies zou helpen, zijn ze nog volop bezig met hun onderzoek, dat bestaat uit enquêtes onder studenten, marktonderzoek en research naar trends en concurrenten. ‘Ons onderzoek richt zich ook op de leisure-behoefte’, legt Britt uit, ‘dingen als buiten zijn, uit eten gaan. Uit de gesprekjes horen we dat studenten motivatie missen doordat dat allemaal wegvalt, ze hadden zich hun studententijd heel anders voorgesteld. Ze willen supergraag hun klasgenoten leren kennen.’

Voor het onderzoek zijn ze nog op zoek naar meer eerstejaars die de vragenlijst willen invullen. ‘Ook daarvoor lijkt de motivatie laag’, zegt Britt. ‘Voor een valide resultaat hebben we nog meer respondenten nodig.’

Tekst: Edith van Gameren
Foto: Jos van Nierop

Volg ons op Instagram