Onbewust laten we ons in het onderwijs – en dan vooral in de toetsing – leiden door angst. Door die angst gaan we heel veel extra werk doen, om maar te kunnen bewijzen dat we heus het goede doen. Doordat we het daar zo druk mee hebben, komen we niet toe aan de esssentie. Als … Continue reading Op zoek naar de essentie #1 – Te veel studenten zakken door onze angst dat ze onterecht slagen