Ze noemen zichzelf een ‘gouden koppel’. Van Kester-Polderman: ‘We zijn echt complementair. Alita komt uit de paramedische hoek en heeft ervaring in de wetenschap. Ik kom vanuit de verpleegkunde en heb bedrijfskundige ervaring.’ Beide zijn ze gegrepen door het praktijkgerichte onderzoek zoals dat op de hogeschool gestalte krijgt. Hidding: ‘Wat ik zo leuk vind aan het hbo is dat hier echt docenten rondlopen. Onderwijs staat centraal. Dat is op een universiteit anders. Daar heeft het onderzoek prioriteit en is onderwijs secundair.’

Restaureren en renoveren
Samen stellen ze zich ten doel om de verbinding tussen regulier onderwijs, onderzoek binnen de kenniskringen en de contractpoot te versterken. Van Kester-Polderman: ‘Daarnaast hebben we hard gewerkt om de problemen bij de opleiding verpleegkunde op te lossen.’ Aan het begin van het collegejaar regende het klachten over de organisatie: veel te veel roosterwisselingen, colleges die opeens niet doorgingen, te kleine lokalen en een haperende cijferadministratie. De accreditatieorganisatie NVAO sprak de HR over de situatie aan. Van Kester-Polderman: ‘We hebben een nieuw curriculum gemaakt en zowel de roosters als de cijferadministratie zullen vanaf september beter verlopen. Op dit moment hebben de voltijd-, deeltijd- en duale opleidingen, net als de maatwerktrajecten, aparte codes. Dit, gepaard aan het decentraliseren van de roostering en de ophoging naar het 50-minutenrooster, heeft ervoor gezorgd dat er een explosie van problemen was. We hebben de afgelopen maanden restauratiewerkzaamheden uitgevoerd, maar helemaal opgelost is de situatie nog niet.’

Trage invoering cijfers
Dat beeld wordt bevestigd door enkele studenten. ‘De cijferadministratie… tja, daar zou nog heel wat aan verbeterd moeten worden. Er is volgens mij een enorme achterstand in de verwerking, en cijfers worden soms foutief ingevoerd’, zegt vierdejaars verpleegkundestudent Elsbeth. En ze is niet de enige. De trage invoering van cijfers in Osiris blijkt in april dé klacht. Een tweedejaars uit de mbo-instroomklas: ‘Dan moest je je inschrijven voor je herkansing, terwijl je nog niet eens wist of je het wel of niet gehaald had.’ Over de roosters zijn de verpleegkundestudenten, in vergelijking met het begin van het studiejaar, veel beter te spreken. ‘Ze zijn nu tijdig bekend en veranderen niet steeds meer, dat is beter dan in het eerste kwartaal’, vertelt een mbo-instromer.

Die ervaring heeft ook Elsbeth. ‘Mijn rooster is vroeg genoeg bekend en vrij constant. Ook de lokalen kloppen gewoon met wat er op het rooster staat. Een enkele keer gaat er nog wel eens iets mis als een klas dubbel is ingeroosterd. Dit wekt echter niet zoveel irritaties (meer) op, omdat het nu incidenteel gebeurt.’

Klankbordgroep
‘Vanaf september zal de situatie nog verder verbeterd zijn’, licht Van Kester-Polderman toe. ‘Dan starten we met een geheel gerenoveerde opleiding, waarin voltijd, deeltijd en duaal meer een geheel vormen. Zowel docenten als studenten en relaties uit het werkveld waren vertegenwoordigd in een klankbordgroep waardoor elke geleding z’n zegje heeft kunnen doen over het curriculum. We zetten zwaarder in op de kennislijn en er is in het programma meer samenhang tussen binnen- en buitenschools curriculum zoals de stages.’

Hidding: ‘Gelukkig zien we geen dip in de vooraanmeldingen. Sterker nog: er zijn externe partijen die hier volgend jaar hun hele personeel duaal willen laten opleiden. Daarnaast is de integratie van de opleiding verloskunde in het instituut goed verlopen. Kortom: wij zien het komend studiejaar met vertrouwen tegemoet.’

Dorine van Namen, m.m.v. Jos van Nierop