Inmiddels wordt het voorval onderzocht door de examencommissie, en stemden collegebestuur en centrale medezeggenschapsraad (cmr) in met een verscherping van het examenreglement.

Responsiecollege
Wat was het geval? De bewuste derdejaars hadden het vak ‘individuele hulpverlening’ uit het tweede jaar nog niet gehaald. Afgelopen tentamenperiode volgde er een herkansing maar het tentamen kwam de meeste van de studenten wel erg bekend voor; het bleek het tentamen te zijn dat bij een responsiecollege uitgebreid was besproken.

Het grote aantal hoge cijfers voor het tentamen was voor de examencommissie reden tot nader onderzoek. ‘Daarover hebben we een e-mail gekregen waarin ook staat dat de cijfers niet definitief zijn, maar een concept’, reageert een student. De studentengeleding van de medezeggenschapsraad heeft het onderwerp inmiddels ook aangekaart en openbaar gemaakt.

‘Heldere afspraken’
Vooralsnog ligt de zaak bij de examencommissie, vertelt instituutsdirecteur Eric Bezemer. ‘Ik vind het een ernstige zaak, juist ook omdat we hier heldere afspraken over hebben.’ Afgelopen najaar constateerde de directie dat er in het eerste kwartaal bij twee toetsen een bekend tentamen is gebruikt. Bezemer: ‘Op basis daarvan hebben we de docenten een brief gestuurd en daarin nadrukkelijk gesteld dat er bij hertoetsing altijd een nieuwe toets moet worden gebruikt.’

Dat er nu weer iets mis is gegaan, vindt Bezemer ‘zeer kwalijk’. ‘Mocht dit inderdaad het geval zijn, dan heeft dat consequenties voor die collega’s die zich er schuldig aan hebben gemaakt.’ Wat voor consequenties dat kunnen zijn, wil de directeur niet zeggen. Bezemer: ‘Ik wil niet op de zaken vooruitlopen; de zaak ligt nog bij de examencommissie.’

Recidivisten
In de vergadering van de centrale medezeggenschapsraad (cmr) sprak collegevoorzitter Ron Bormans zijn onvrede uit over het meerdere keren aanbieden van eenzelfde tentamen. ‘Het is goed om na te denken wat we doen met hardnekkige recidivisten als het gaat om het veelvuldig aanbieden van tentamens.’

In de cmr werd ingestemd met het voorstel om  examencommissies als extra taak te geven te ‘voorkomen dat toetsen en/of hertoetsen identieke en/of nagenoeg identieke vraagstelling bevatten’. Bormans: ‘Dan onderstrepen we dat we dit nu hebben afgesproken. Dit is de norm die nageleefd moet worden.’ Een van de voorwaarden is dat docenten voldoende tijd krijgen om zo nodig nieuwe toetsen te maken.

‘Dol van’
Een verklaring voor het meerdere malen gebruiken van een tentamen bij mwd heeft instituutsdirecteur Bezemer overigens wel. ‘We voeren momenteel een curriculumverandering door waardoor er zowel tentamens op basis van de oude modules (voor de herkansers van het vorige jaar, red.) als op basis van de nieuwe modules gemaakt moeten worden. Daar worden docenten misschien weleens dol van, hoewel ze daar wel de tijd voor krijgen.’ Het nieuwe curriculum gaat overigens bestaan uit grotere onderwijseenheden. ‘Omdat je nu bij kleine eenheden niet eindeloos kan putten en variëren om steeds weer unieke toetsen aan te leveren’, verklaart Bezemer.

Jos van Nierop