Wat ga jij stemmen? Hoe links of rechts ben jij? Praat je met elkaar over politiek? Ook in de klas? Profielen vroeg studenten om aan te kruisen waar ze zichzelf zien in het politieke spectrum en ging over de aankomende Tweede Kamerverkiezingen in gesprek op de Willem de Kooning Academie en locatie Kralingse Zoom.

Twee studentes op de Willem de Kooning Academie zeggen na te denken over de onderwerpen klimaat en diversiteit. ‘Ik ben mij echt aan het inlezen. Ik denk nu aan de Partij voor de Dieren, maar dan vraag mij ook af of ik misschien strategisch moet stemmen, op een grote partij.’

‘Ik ga de verkiezingsprogramma’s van allerlei partijen nog lezen; het gaat mij niet om de persoon’

Een student leisure & event management kijkt op tv naar de politieke debatten, die ze soms wel heel lang vindt duren. ‘Ik ga sowieso stemmen, ik denk D66. Ik ga de verkiezingsprogramma’s van allerlei partijen nog lezen; het gaat mij niet om de persoon’, zegt de student die er heel erg mee bezig is. ‘Als er in Rotterdam een hbo-opleiding bestuurskunde zou zijn, zou ik die doen.’ Binnen de familie gaat het vaak over politieke onderwerpen, vertelt ze. ‘Ik woon samen met mijn oma, ik bekijk de dingen vanuit mijn situatie, mijn oma vanuit de hare.’

‘Ik weet niet zo veel van de Nederlandse politiek’, zegt een Oekraïense advertising-student. Van studiegenoten begrijpt ze dat de verkiezingen belangrijk zijn vanwege onderwerpen als immigratie en femicide. ‘They go for left wing parties.’

Een Nederlandse advertisingstudent vertelt dat de internationale politiek haar meer bezighoudt dan de landelijke. En dan gaat het onder andere over Gaza en het klimaat. ‘Ik probeer zelf ook zo min mogelijk fast fashion te kopen, met het ov te gaan en minder vlees te eten. Ook ga ik vaak protesteren tegen de genocide, en voor een beter klimaat.’

‘Ik ga graag de discussie aan, en hou ervan om meerdere perspectieven te horen.’

Ze is pas een maand student op de WdKA en praat desgevraagd nog niet echt met klasgenoten over politieke kwesties. Op haar mondje gevallen, is ze echter niet, maakt Gerry-Lou duidelijk. Toen ze hoorde dat het moederbedrijf van het bedrijf waar ze voor werkte Israëlisch is, wilde ze graag weten hoe het bedrijf met de oorlog omging. Tijdens een bijeenkomst stelde ze er een vraag over, maar het werd stil. ‘Ik ga graag de discussie aan, en hou ervan om meerdere perspectieven te horen.’

Vragend naar politieke kwesties, reageren studenten ook met problemen die zij of bekenden in het dagelijks leven meemaken. Liften in metrostations die kapot zijn bijvoorbeeld, vervelend als je een fysieke beperking hebt. En dat het als internationale student vanwege de bureaucratische rompslomp, lastig is om als freelancer aan de slag te gaan.

‘Ik zit niet op social media, dus mis ik veel. Nou je, eigenlijk mis ik het niet. Ik ga wel stemmen!’

Meerdere studenten beginnen over bezuinigingen op school waar ze mee te maken hebben. ‘Dat gaat om problemen bij de HR en de WdKA, maar het komt volgens mij ook door de landelijke bezuinigingen’, reageert student product design Daniel. Met zijn internationale studiegenoten en vrienden heeft hij het niet vaak over de landelijke politiek. ‘En ik zit niet op social media, dus mis ik veel. Nou je, eigenlijk mis ik het niet. Ik ga wel stemmen!’

Op de Kralingse Zoom wisselen politieke standpunten, en de gezette kruisjes in het politieke diagram, elkaar af. Even zwart-wit gezegd: studenten van de lerarenopleidingen stemmen vooral links-progressief, de RBS’er vooral rechts-conservatief.

‘Wij geven het vak burgerschap’, vertelt een student van de lerarenopleiding geschiedenis. ‘Dan gaat het bijvoorbeeld over lastige gesprekken voeren. Dat is ook lastig, want iedereen heeft een andere mening. Dan gaat het over respect, en over hoe je tot je eigen maatschappijvisie komt. Onze docent zegt dat hij GroenLinks stemt. Dat kan wel bij ons, vind ik; op het mbo waar we stage lopen kun je dat beter niet doen. Zij mogen nog niet stemmen en hebben standpunten van huis meegekregen. Met de leerlingen heb ik de jongerenstemwijzer van Prodemos gedaan, en daarbij ook uitgelegd wat links en rechts is.’

Bij een groepje eerstejaars commerciële economie, waarvan nog niet iedereen mag stemmen, luidt de rechtsere stem. ‘JA21 of PVV, denk ik.’

Eigenlijk willen de studentes een progressieve partij die bijvoorbeeld voor vrouwenrechten opkomst en tegelijkertijd (economisch) rechts is, maar zo’n partij is er eigenlijk niet, blijkt uit de matrix. ‘Een gat in de markt …’

Politiek en de verkiezingen is iets dat aardig wat studenten wel bezighoudt. Een student commerciële economie stemde eerst NSC en nu CDA: ‘Ik weet waar ze voor staan, en heb ook het verkiezingsprogramma gelezen.’

Een student finance & control: ‘Ik ga de stemwijzer invullen en mij dan in de hoogste drie partijen extra verdiepen. En dan kijk ik ook naar personen. VVD scoort bij mij wel hoog maar Yeşilgöz vind ik niks, dus kijk ik dan naar een andere partij.’

‘VVD scoort bij mij wel hoog maar Yeşilgöz vind ik niks, dus kijk ik dan naar een andere partij.’

Twee studenten business IT & management zetten hun kruisje rechtsonder, rechts-conservatief dus. ‘Linkse partijen kunnen soms best doordraaien’, zegt er een. ‘Er zijn bijvoorbeeld teveel asielzoekers.’

Dat vindt ook een andere student. ‘Ik kom vaak langs een hotel waar asielzoekers zitten. Je ziet ze dan ’s avonds een beetje rondhangen. Ga dan werken, als tegenprestatie’. Iets dat je als asielzoeker overigens pas mag als de asielaanvraag minimaal zes maanden in behandeling is, en met de juiste vergunning.

Een student international business zegt te schrikken van de vele kruisjes in de rechts-conservatieve hoek. ‘Ik ben zelf heel erg tegen Wilders, en vind het niet makkelijk en fijn om daar met anderen over te praten.’

‘Veel leerlingen hebben geen vertrouwen in de politiek. Het is aan ons om het zo neutraal mogelijk uit te leggen.’

Er komt een kruisjes-tegengeluid. Vier studentes van de lerarenopleiding maatschappijleer zetten twee kruisjes en twee hartjes in de links-progressieve hoek. ‘Dit moet bij en door ons besproken worden, ik loop zelf stage op het voortgezet onderwijs. Veel leerlingen hebben geen vertrouwen in de politiek. Het is aan ons om het zo neutraal mogelijk uit te leggen. En ook uit te leggen hoe je je mening vormt.’

Kan dat zonder je eigen standpunten te delen? ‘Je kunt wel vertellen wat belangrijk is, je hoeft niet te zeggen op welke partij je stemt. Het is ook goed om te vertellen over ‘de andere kant’.  En als er programmapunten zijn die tegen de grondwet zijn? ‘Dan kun je dat gewoon zeggen.’

Bekijk ook onze Instagramvideo waarin we studenten van de WdKA en de Wijnhaven vragen of ze gaan stemmen en welke thema’s zij belangrijk vinden.

Tekst: Jos van Nierop
Foto’s: Edith van Gameren
Diagram: Kieskompas