Voor een docent staat Dian van Arkel verrekte weinig voor de klas. Vrijwel nooit, eigenlijk. Ze heeft dan ook geen marketing of sales gestudeerd, maar orthopedagogiek en onderwijskunde. Eerst was ze er om langstudeerders te begeleiden, maar dankzij succes…

Op papier is coachend onderwijs een didactisch godsgeschenk. Gek genoeg is er nog weinig praktijkonderzoek gedaan naar hoe je het als docent geeft en wat de effecten ervan zijn op studenten. Twee experts delen de eerste inzichten: ‘Ik zie…

Zelfkennis en groepsdynamiek staan centraal in de praktijk van Wim Otte. Als dedicated coach richt hij zich op gedrag van studenten. Hebben ze enig idee hoe ze met hun omgeving om moeten gaan? ‘Vaak gaat het mis omdat studenten…

Bij de opleiding commerciële economie is coachend lesgeven het devies. In de praktijk van docent Piër Pelk betekent dat: studenten zelf leren denken, op hun niveau uitdagen en een veilige leeromgeving bieden.

Vier onderwijsspecialisten waarschuwden onlangs voor de aanpak waarbij docenten de rol van coach krijgen. Die vernieuwing zou studiesucces niet bepaald bevorderen. Hun betoog rammelt, maar ze maken wel een belangrijk punt: kennis schijt op kennis.

Wat is er zo bijzonder aan het onderwijs van commerciële economie? Bij commerciële economie werken docenten aan een nieuwe onderwijsmethode. Studenten moeten meer zelf doen en docenten moeten hun studenten kennen. Maar wat is er nou eigenlijk bijzonder aan?…