In de kantine van locatie Museumpark hangen Esther (43), Martin (35) en Ben (54) over hun boeken en aantekeningen. Deze tweedejaars deeltijdstudenten ‘leraar economie’ hebben een thuistentamen van hun docent meegekregen. De rekenmachines liggen in de aanslag. Profielen rekende mee.

Een thuistentamen, wat is dat?
Ben: ‘De lessen van dit vak statistiek beginnen al om 3 uur ’s middags. Dan zijn wij gewoon nog aan het werk op onze stagescholen. Esther en Martin geven les op het Zadkine in Schiedam en ik op het vmbo bij het Lentiz Geuzencollege in Vlaardingen. Daardoor hebben wij weinig lessen kunnen volgen.’
Esther: ‘Om toch met de stof bezig te zijn, hebben wij dit tentamen meegekregen.’

En is het een beetje te maken?
Martin: ‘Het is best wel lastige stof.’
Esther: ‘Ik wil naar huis! Ik kan echt niet meer. Het lukt gewoon niet!’

Waarom hebben jullie voor’ leraar economie’ gekozen?
Esther: ‘Het komt best wel intelligent over toch? Nee, ik vind het interessant om te zien hoe de wereld in elkaar steekt en vind het nog leuker om dat door te geven.’

Bevalt de opleiding?
Esther: ‘Ik kan niet zo goed tegen het lesgeven aan groepjes. Duo’s zijn voor mij al gezellig genoeg.’
Martin: ‘Dat werkt bij mij juist erg goed.’
Ben: ‘Ik vind het jammer dat ik niet kan kiezen voor een diploma voor vmbo-docent. Tussen de pabo en tweedegraads zit in mijn ogen een hele hoop. Je moet ook echt wat met die kinderen hebben, anders red je het in het vmbo niet.’

Leg uit?
Ben: ‘Mijn mentorklas heeft veel meer aan mij als persoon dan dat ze de tweede macht van pi weten. Je moet als vmbo-docent best wel body hebben.’
Martin: ‘Laatst gaf ik een toets aan een examenklas. Toen bleek het gemiddelde niveau Nederlands van de klas te liggen op groep zeven of acht.’
Ben: ‘Precies. Ik ben nu veel te diep met de stof bezig voor wat ik op het vmbo ga lesgeven. Die tijd had ik liever gestoken in didactiek om de stof voor de kinderen begrijpelijker te maken. Dan ben ik voor mijn part maar docent tweeënhalve graad!’

Jonathan van Noord