Ga direct naar inhoud
Profielen | Profielen translated
17 september 2021

Zwart logo Profielen

Onafhankelijk nieuws van de Hogeschool Rotterdam

Docent van het jaar: ‘Alle studenten hebben m’n telefoonnummer’

Gepubliceerd: 22 January 2019 • Leestijd: 3 minuten en 53 seconden • Het Grote Interview

Het was even slikken voor Martin van Haastrecht, toen hij overvallen werd met de Docent-van-het-jaarbokaal. De docent van Technische Bedrijfskunde voelde zich maar ongemakkelijk bij alle lof en aandacht. ‘Mijn dochter zei: “pap, je moet het ownen”.’

Docent Martin van Haastrecht met docent-van-het-jaarbokaal

‘Ik wilde verdwijnen’, lacht Van Haastrecht als hij terugdenkt aan het moment dat collegevoorzitter Bormans en consorten de collegezaal binnenmarcheerden met de wisselbeker, bloemen en gebak. ‘Ik gaf een les kwaliteitsmanagement en had er de vorige avond nog aan zitten werken, de les geactualiseerd, filmpjes toegevoegd. Ik was net bezig goed in het verhaal te komen. Toen ik koffie ging halen zag ik Ron (Bormans, red.) al op de gang en er zat vooraan in de zaal iemand die ik niet kende foto’s te maken. Dat vond ik al vreemd. Maar toen de deur openging schrok ik. Al die aandacht, terwijl ik de eer helemaal niet naar mezelf wil trekken.’

‘Ik zie het als een teamprestatie’

Maar ondertussen heeft hij zich het advies van zijn dochter – “je moet die titel ownen” – aangetrokken en staat de bokaal op de schoorsteenmantel. Want hij is echt wel verguld met de prijs. ‘Het meest trots ben ik op ons team. Ondanks de overgang van IBK (Bedrijfskunde, red.) naar EAS (Engineering en Applied Science, red.), wat voor ons een cultuurverandering was, hebben we met deze prijs de mooiste erkenning gekregen van ons publiek: de studenten. Ik zie het als een teamprestatie en als een andere docent uit ons team had gewonnen, was ik net zo trots geweest.’

Toen Van Haastrecht in 2015 bij de Hogeschool Rotterdam aan de slag ging, was hij het jaar daarvoor bij de Hogeschool Utrecht finalist voor de titel Docent van het jaar. Dat hij kort daarna daar weg moest omdat hij geen master had, gaf de nodige ophef. Studenten begonnen zelfs een protestactie , maar het Utrechtse College van Bestuur bleef bij haar besluit.

‘Zuur, dat zeker, maar ik heb het achter me gelaten’, zegt hij. ‘Nog steeds vind ik: een master maakt je niet per definitie een betere docent. Er is ook niets mis mee, de meeste van mijn collega’s hebben een of meer mastertitels. In ons team werkt het juist goed dat we vanuit verschillende aanvliegroutes komen, theorie en praktijk.’

Extra’s werken twee kanten op

Wat hem zo’n bijzondere docent maakt? Hij denkt dat studenten merken dat hij hen serieus neemt. ‘Ze hebben allemaal mijn nummer en mogen me bellen, ook ’s avonds of in het weekend. Want dat zijn juist de momenten dat ze zich de krampen werken en vast kunnen lopen met iets. In de praktijk maken ze er weinig gebruik van maar het feit dat het kan, geeft hen een zeker gevoel.’

Als zijn studenten goed verder kunnen, heeft hij er zelf ook voordeel van, legt hij uit. Ze komen dan met een beter verslag of halen de toets wél.  Zo werken meer extra’s die hij doet twee kanten op. Zoals de ‘refresh-colleges’. ‘Even de stof doornemen in een speciaal college voor hogerejaars die mijn eerstejaarsvak economie nog niet hebben gehaald. Een groot percentage van de bezoekers slaagt daarmee. Dan ben ík er ook vanaf.’

‘Ik ben geen Sinterklaas’

De doelgroep, jongvolwassenen, young professionals, spreekt hem ook aan. ‘Ik vind het mooi om hen vanaf de start tot het afstuderen te begeleiden. Zorgen dat ze de kennis en houding krijgen die de buitenwereld nodig heeft, dat ze waarde hebben voor de maatschappij.’ Hij vindt het belangrijk hen ook als volwassenen aan te spreken. ‘Ik ben niet gemakkelijk, ik ben geen Sinterklaas. Als ik zie dat het niet lukt, vertel ik het ook.

‘Ik weet wie van mijn studenten met welke vakken achterlopen. ’s Avonds, in de auto naar huis, bel ik ze als dat nodig is. Dan zeg ik “maak eens even een schema voor de komende weken, hoe je je achterstand gaat inlopen en mail dat even naar mij, dan hebben we het erover.” Ik laat de verantwoordelijkheid wel bij hen.’

Docent van het Jaar Martin van Haastrecht poseert met studenten.

Een ander succespunt, vermoedt hij, is dat hij zijn colleges afstemt op de doelgroep en het moment van de dag. ‘Je hebt te maken met een doelgroep die uitgaat met alles wat daarbij kan horen. Ik heb weleens gezegd tegen twee jongens die op maandagochtend onophoudelijk zaten te kwekken: “Kan het zijn dat jullie XTC nog niet is uitgewerkt?” Dat was het geval en toen heb ik ze eerst maar even koffie laten halen.’

En last but not least brengt hij zijn stof met passie. ‘Je moet met elke vezel in je lichaam staan achter wat je doet. Als ik drie werkcolleges achter elkaar moet geven loop ik tussendoor even naar de wc. Ik ga mijn handen wassen, kijk mezelf aan in de spiegel en zeg: “je gaat ze wat vertellen!” Je moet staan achter wat je doet, dat voelen studenten. Noem het maar de X-factor.’

‘Onderwijs is mijn tweede eerste keus geworden’

Pas in 2011 startte hij als docent, na een internationale carrière in het bedrijfsleven. Deels een praktische keuze omdat zijn partner ziek werd en het fijn was om dichterbij huis te werken zodat hij voor haar kon zorgen. ‘Maar het is mijn tweede eerste keus geworden’ zegt hij.

Levenservaring, de ups-en downs met zijn eigen vier kinderen, het heeft hem geholpen om de docent te worden die hij nu is ‘met geduld dat ik twintig jaar geleden niet op had kunnen brengen’.

Aan het einde van het gesprek laat hij een filmpje zien van zijn dochter die momenteel hoge ogen gooit in The Voice of Holland. 2,6 miljoen views op Youtube. Hij is trots maar ook licht bezorgd. ‘Ik vond het zelf al lastig om zo in de belangstelling te staan, die tsunami van aandacht. En bij mij is het een tsunami in een zwembad, maar bij haar is het een tsunami in de oceaan.’

Tekst: Edith van Gameren
Foto’s: Erno Wientjes

Dit artikel wordt je aangeboden door Profielen, het nieuwsmedium van de Hogeschool Rotterdam. Like what you see? Like ons dan op Facebook en blijf via je eigen tijdlijn op de hoogte van het laatste nieuws. Liever een nieuwsbrief? Meld je hier aan voor een wekelijkse update.

Reacties

Laat een reactie achter

4 Responses to Docent van het jaar: ‘Alle studenten hebben m’n telefoonnummer’

  1. Gefleiciteerd Martin ! Zo te lezen heb je veel over voor je studenten ! Chapeau! <3

  2. Goed gedaan Martin, wees er trots op – als ik het zo lees heb je het duidelijk verdiend!

  3. Geweldig! Heerlijk menselijk, kundig & gepassioneerd. Wat wil je als student nog meer?
    En voor mij als collega (SW) is het inspirerende bevestiging! Thanx.

  4. Beste Martin,
    geweldig om zo te lezen hoe enthousiast je bent om je liefde voor je vak over te dragen aan je studenten, je nieuwe, toekomstige collega’s. Verdiende titel! En een bevestiging voor de bereikbaarheid: dat werkt twee kanten op! Ook ik deel mijn nummer met al mijn studenten, en al maken ze er heel zelden gebruik van, het geeft ze de rust van een vangnet. Mooi om te zien dat jij dat net zo doet, en dezelfde ervaring hebt! geniet van je tweede eerste keus! gefeliciteerd!

Spelregels

De redactie waardeert het als je onder je eigen naam reageert.

  1. Houd het netjes, beschaafd, vriendelijk en respectvol. Niet vloeken of schelden.
  2. Dwaal niet af van het onderwerp (blijf ‘on topic’).
  3. Wees kort, duidelijk en maak een punt.
  4. Gebruik argumenten, geen uitroepen.
  5. Geen commerciële boodschappen.
  6. Niet op de man/vrouw spelen.
  7. Niet discrimineren, aanzetten tot haat of oproepen tot geweld (ook niet voor de grap).
  8. Van bezoekers die een reactie achterlaten op de site wordt automatisch het IP-adres opgeslagen.
  9. De redactie geeft reacties die dreigende taal bevatten door aan de veiligheidscoördinator van de Hogeschool Rotterdam.

Lees hier alle details over onze spelregels.

Recente artikelen

Back to Top