De HR heeft geen plannen in die richting, maar Bormans ziet wel voordelen. Door onderwijs in te roosteren in de delen van de nu nog gebruikelijke vakanties kun je immers veel werkdruk bij zowel docenten als studenten wegnemen, denkt Bormans. ‘Omdat wij rekening houden met deze vakanties, wat universiteiten niet altijd doen, bouwen we nu een enorme druk op aan het einde van het hogeschooljaar.’

Signalen van de cmr
Op verzoek van de centrale medezeggenschapsraad (cmr) kijkt het collegebestuur sowieso al naar wat er ‘precies gebeurt in het vierde onderwijsblok’, vertelt Bormans. ‘In de cmr waren signalen van studenten dat dat blok onder druk staat. Mogelijk is dat een neveneffect van hoe wij programmeren, dat wil zeggen rondom alle vakanties heen.’

Als die druk inderdaad daardoor ontstaat, moeten ‘we het daarover gaan hebben’, vindt Bormans. ‘Maar dat moet in alle zorgvuldigheid, want de vakantie in het onderwijs heeft voor onze mensen zo zijn waarde.’

‘Alle uren van de dag’
Minder enthousiast is de collegevoorzitter van de HR over het plan van de Hogeschool Utrecht om minder colleges te roosteren gedurende de ochtend- en avondspits en het onderwijs te spreiden over de dag en de avond. ‘Ik ga niet die weg’, reageert hij. ‘Ik vind dat studenten zo veel mogelijk naar school moeten komen en dat we alle uren van de dag en week moeten benutten. Het organiseren van binding met studenten is een centraal thema in onze aanpak om het studiesucces te vergroten. Het geeft mij een goed gevoel als ik ergens tussen 8 en 9 de school binnenkom en ik zie dat de lessen begonnen zijn.’
Er moeten met andere woorden, in de ogen van Bormans, zo weinig mogelijk tot geen roostervrije dagen of uren worden geprogrammeerd.

Jos van Nierop