‘Iets ontwerpen’
Bouwkunde was voor eerstejaars Anne tweede keus. ‘Ik wilde medische hulpverlening gaan studeren maar daarvoor ben ik uitgeloot’, vertelt Anne die de opleiding, met het maken van tekeningen en berekeningen, leuk vindt. ‘Of het technisch is? Ja, wel een beetje. Ik wilde iets gaan doen in een ziekenhuis of architect worden, iets ontwerpen.’

Anne, die met nog twee meiden in een klas van vijftien zit, is van mening dat je bij je studiekeus ‘gewoon’ iets moet gaan doen wat je leuk vindt. ‘Het mag helemaal niet uitmaken of het een mannending is of zo.’

Toch leefde bij klasgenote Aylin, eveneens uitgeloot voor medische hulpverlening, wel een beetje dat vooroordeel. Aylin: ‘Op de middelbare school ben ik met een vriendin meegegaan naar een meeloopdag van bouwkunde op de HR. Ik had totaal niet het idee om de opleiding te gaan doen en dacht dat het een echte jongensopleiding was. Dat was ook zo maar tijdens de meeloopdag moest je een huis ontwerpen en mocht je daarbij ook je fantasie gebruiken. Dat vond ik echt leuk. Ik heb geen spijt van mijn keuze.’

‘Bij techniek denk je aan werktuigbouwkunde’
De opleiding biologie en medisch laboratoriumonderzoek (bml) valt ook onder techniek maar is al langer zeker geen jongensopleiding meer. Bij eerstejaars Dominique zitten dertien meiden in de klas en vijf jongens. ‘Technisch? Nee, ik zou onze opleiding eerder biologisch noemen. Bij techniek denk je aan werktuigbouwkunde’, vertelt Dominique die voor bml koos nadat ze was uitgeloot voor geneeskunde. ‘Ik wilde altijd iets in de geneeskunde, bij deze opleiding zijn er veel raakvlakken.’

Dat steeds meer meiden voor technische opleidingen kiezen, vindt Dominique overigens niet vreemd. ‘Er zijn steeds meer speciale meidendagen op hogescholen en universiteiten, daardoor gaan in elk geval meer meiden kijken bij de technische opleidingen.’ Klasgenote Anne-Britt: ‘Vroeger was het ook nog een beetje taboe om als meisje iets in de techniek te gaan doen. Dat is wel aan het veranderen.’

‘One of the guys’
Toch zitten er in de klas van Roos (tweedejaars werktuigbouwkunde) op een totaal van dertig studenten maar drie meiden. ‘En in het hele eerste jaar zijn het er denk ik maar vier’, vertelt Roos die dat geen probleem vindt. ‘Ik vind het wel oké tussen al die jongens. De eerste dagen denk je: waar ben ik beland, maar het is prima. En inmiddels zijn we eigenlijk ook gewoon one of the guys. Dus meiden: niet bang zijn, kom werktuigbouwkunde studeren!’

‘Maar’, vult klasgenote Naomi aan. ‘Het is af en toe wel fijn dat wij elkaar hebben.’ Op de middelbare school vonden enkele klasgenoten het wel raar dat Naomi werktuigbouwkunde ging studeren. Naomi: ‘Gek dat je dat kiest, kreeg ik te horen. Ik denk dat dat verwachtingspatroon en zulke reacties sommigen toch tegenhoudt.’ Roos: ‘Het zijn de stereotypen waar ook jongens mee te maken krijgen als ze bijvoorbeeld iets met uiterlijke verzorging willen gaan doen of naar de pabo gaan.’

Voor Roos en Naomi was de keuze voor hun technische opleiding geen lastige. Naomi: ‘Hier ligt gewoon mijn interesse. ‘Op de havo had ik  een natuur & techniekprofiel, en de vakken die daarbij horen gingen mij gewoon makkelijk af.’

Jos van Nierop

Tegenover Radio Rijnmond spreekt Ron Bormans de verwachting uit dat nog meer meiden voor technische opleidingen gaan kiezen.