Wat gaan jullie doen?
Rachel: ‘We hadden school tot tien voor zes maar mochten eerder weg.’

Waarom?
Wendana: ‘Het waren projecturen, die kun je zelf invullen.’
Rachel: ‘Als je veel te doen hebt, blijf je langer. Ben je klaar, dan ga je weg.’

Wat is het voor project?
Wendana: ‘We moeten een externe analyse schrijven voor een bedrijf. Wij hebben gekozen voor zorginstelling Aafje. We hebben in de eerste periode al een interne analyse gemaakt.’
Rachel: ‘Daar hebben we ook mensen van Aafje voor geïnterviewd.’

En die externe analyse, wat houdt dat in?
Rachel: ‘Het gaat over de macro-omgeving. Dat is een marketingterm, en het gaat erover hoe je iets bekijkt vanuit de samenleving. We moeten ook nog een bedrijfstak- en een concurrentieanalyse maken.’
Wendana: ‘Bij de concurrentieanalyse vergelijken we Aafje met directe concurrenten, dat is met name Laurens.’

Zijn jullie bij de analyses nog iets opvallends tegengekomen?
Rachel: ‘Vooral dat er veel bezuinigd moet worden. Veel mensen klagen daar over.’

Is het een interessant project?
Rachel: ‘Ja!’
Wendana: ‘Ja, fijn! Vorig jaar deed ik ibl (international business management) en nu dus CE waar ik echt veel verschillende dingen leer.’

Maar jullie hebben gekozen voor Aafje, dat lijkt niet echt een commerciële organisatie?
Rachel: ‘Dat klopt, maar het leuke aan Aafje is dat het toch wel commercieel bezig is.’
Wendana: ‘In hun marketingconcept doen ze veel met kleuren en met hun beeldmerk.’
Rachel: ‘Dat gaat zelfs zo ver dat bewezen is dat ouderen teksten niet zo snel onthouden en kleuren juist wel. Daar zijn ze heel erg mee bezig. Dus ze zijn best wel commercieel ingesteld.’

Jos van Nierop