Ga direct naar inhoud
Profielen | Profielen translated
25 juni 2024

Zwart logo Profielen

Onafhankelijk nieuws van de Hogeschool Rotterdam

Photo of author

Vivian van Leeuwen is haar lerarenopleiding Nederlands aan het afronden. Ze heeft lichamelijke beperkingen. Lees haar eerder verschenen blogs.

Recente blogs

Recente artikelen

Blog

Professionaliseren kan ook met De Luizenmoeder

Gepubliceerd: 6 December 2018 • Leestijd: 1 minuten en 19 seconden • Vivian

Series, films, romans, artikelen over onderwijs: ik verslind ze, absorbeer ze, houd er zelfs notities over bij. Ik krijg nooit genoeg van nieuwe kennis, nieuwe inzichten en nieuwe ideeën. Helpt die leergierigheid me bij het vak extracurriculaire activiteiten? Helaas niet. Je kunt namelijk alleen aan je professionalisering als docent werken door eropuit te gaan.

Ik zou hele artikelen kunnen schrijven over wat ik van De Luizenmoeder, Rita of DreamSchool leer. Of van al die geweldige tv-programma’s waarin gepraat wordt over onderwijs en de vernieuwing daarvan. En wat dacht je van de schatkist aan artikelen over het vak Nederlands, over pedagogiek en didactiek die het internet te bieden heeft? Je kunt er ontzettend veel van leren over de docent die je zou willen zijn, zonder zelfs maar de deur uit te gaan. Maar als extracurriculaire activiteit telt het niet.

Mijn freelance onderwijswerk: ook een enorme bron van inspiratie en kennis, direct gelinkt aan de onderwijspraktijk. Toch telt ook dat niet mee. Hetzelfde geldt voor de keuzevakken. Ja, tuurlijk, die móet je volgen, maar je kunt wel kíezen wat je volgt en die keuzes zeggen ook veel. Bij alle keuzevakken die ik heb gevolgd, leerde ik nieuwe dingen die ik kan toepassen als ik straks klaar ben. En als jij een prikkelend stuk kan schrijven over hoe een keuzevak als mindfulness, spoken word of geschiedenis van de verpleegkunde jou een betere docent maakt, waarom niet?

Natuurlijk, ik vind het ook leuk om een tentoonstelling over de Fabeltjeskrant of een toneelstuk over Anne Frank te zien. Geen enkele activiteit in mijn dossier vond ik saai of vervelend. En ja, van die dingen leer je ook veel. Maar dat het soms behoorlijk problematisch is om voor je extracurriculaire activiteitendossier geschikte én qua tijd en geld haalbare activiteiten te vinden, staat buiten kijf.

Het idee achter het vak extracurriculaire activiteiten is dat je zelf aan je professionalisering als docent werkt. Ik zeg: laten we dat hele vak vervangen door een veel breder, veel interessanter vak verrijkingsstof. Daar mag je gewoon álles voor gebruiken: het lezen van boeken en artikelen, het kijken van series, films en tv-programma’s, je freelance onderwijswerk, je keuzevakken, museum- en theaterbezoek en voor mijn part het beluisteren van albums of podcasts. Wedden dat die professionalisering dan een stuk leuker wordt?

Dit artikel wordt je aangeboden door Profielen, het nieuwsmedium van de Hogeschool Rotterdam. Like what you see? Like ons dan op Facebook en blijf via je eigen tijdlijn op de hoogte van het laatste nieuws. Liever een nieuwsbrief? Meld je hier aan voor een wekelijkse update.

Recente blogs

Recente artikelen

Reacties

Laat een reactie achter

One Response to Professionaliseren kan ook met De Luizenmoeder

  1. Simone Huijbregts, Studentendecaan/ CMR-lid / Masterstudent Pedagogiek says:

    Wat een verfrissend idee, Vivian!

    Ik lees me als studentendecaan, CMR-lid en student van de Master Pedagogiek ook ‘drie slagen in de rondte’ en geniet daar enorm van. En het helpt me zéker in het ontwikkelen van mijn visie op allerlei belangrijke thema’s als:
    -medezeggenschap
    -democratisch burgerschap
    -professionalisering van docenten én medewerkers
    -flexibilisering van het onderwijs
    -strategisch HRM-beleid
    -suïcidepreventie
    -huisvesting van studenten en medewerkers in ons prachtige ‘Dorp in de Stad’
    -integrale veiligheid
    -persoonlijk leiderschap
    -de professionele dialoog

    Ik begrijp dat jij het curriculum als beknellend ervaart (het móeten immers extra curriculaire ‘activiteiten’ zijn – waarbij lezen / TV-kijken / stukjes schrijven blijkbaar niet als activiteit wordt gezien… ) Ik denk dan ‘what’s in a name?!’ Persoonlijk ervaar ik het lezen van boeken, tijdschriften, kranten, onderwijsblogs etc. en het volgen van interessante ontwikkelingen op TV (en het schrijven van dit stuk) wél als een activiteit!

    Graag kom ik met je in contact om hierover verder te filosoferen – dat lijkt me namelijk een leuke én zinvolle activiteit! 🙂

Spelregels

De redactie waardeert het als je onder je eigen naam reageert.

  1. Comments worden door de redactie gemodereerd. 's Avonds en in het weekend gebeurt dat niet standaard, en kan het dus langer duren voor je opmerking online komt.
  2. Houd het netjes, beschaafd, vriendelijk en respectvol. Niet vloeken of schelden.
  3. Dwaal niet af van het onderwerp (blijf ‘on topic’).
  4. Wees kort, duidelijk en maak een punt.
  5. Gebruik argumenten, geen uitroepen.
  6. Geen commerciële boodschappen.
  7. Niet op de persoon spelen.
  8. Niet discrimineren, aanzetten tot haat of oproepen tot geweld (ook niet voor de grap).
  9. Van bezoekers die een reactie achterlaten op de site wordt automatisch het IP-adres opgeslagen.
  10. De redactie geeft reacties die dreigende taal bevatten door aan de veiligheidscoördinator van de Hogeschool Rotterdam.

Lees hier alle details over onze spelregels.

Back to Top