‘Studiesucces’ is misschien wel het meestgebruikte woord op de HR. In dezelfde zin komen dan vaak ook de termen ‘rendement’, ‘langstuderen’ en ‘uitval’ voor. Wat mij betreft hebben die er niets mee te maken.

De afgelopen weken zaten wij vol spanning bij onze mailbox te wachten of we nominaties binnen zouden krijgen voor de allereerste Student van het Jaar-verkiezing. En reken maar dat we die kregen. Je kunt nu stemmen op je favoriet!

Voor een docent staat Dian van Arkel verrekte weinig voor de klas. Vrijwel nooit, eigenlijk. Ze heeft dan ook geen marketing of sales gestudeerd, maar orthopedagogiek en onderwijskunde. Eerst was ze er om langstudeerders te begeleiden, maar dankzij succes op dat front heeft ze steeds meer tijd voor het begeleiden van haar collega’s. Oftewel: ze coacht de coaches.

Sander Hilberink is lector Ondersteuningsbehoeften: Levenslang & Levensbreed. ‘Ik hoor vaak van mensen dat ze het indrukwekkend vinden wat ik heb gepresteerd. Ik weet dat het oprecht bedoeld is, maar ik word er ook weleens moe van omdat het dan een soort heldenverhaal wordt.’

Op papier is coachend onderwijs een didactisch godsgeschenk. Gek genoeg is er nog weinig praktijkonderzoek gedaan naar hoe je het als docent geeft en wat de effecten ervan zijn op studenten. Twee experts delen de eerste inzichten: ‘Ik zie hordes leerlingen die slecht coachend onderwijs krijgen.’

Zelfkennis en groepsdynamiek staan centraal in de praktijk van Wim Otte. Als dedicated coach richt hij zich op gedrag van studenten. Hebben ze enig idee hoe ze met hun omgeving om moeten gaan? ‘Vaak gaat het mis omdat studenten elkaar niet goed begrijpen.’

‘Overtref jezelf? M’n neus!’, dat is wat veel studenten denken bij de slogan van de Hogeschool Rotterdam. En heel gek is dat niet: tussen de stress van tentamens, deadlines en aanwezigheidsplicht raak je jezelf eerder kwijt dan dat je een nieuwe en verbeterde versie van jezelf vindt.

Wat kan er wel niet allemaal misgaan tussen start en finish van je opleiding? We hebben het geprobeerd te vatten in dit Profielen Studiesucces bordspel. Ook trouwens die incidentele meevallers en steuntjes in de rug.

Bij de opleiding commerciële economie is coachend lesgeven het devies. In de praktijk van docent Piër Pelk betekent dat: studenten zelf leren denken, op hun niveau uitdagen en een veilige leeromgeving bieden.