Het thema van het meest recente nummer van het magazine is depressie en het leek de redactie van Profielen wel aardig als ik daar in mijn column bij kon aansluiten. Hoe verantwoord dat is bij een verschijningsdatum vlak voor de eerste tentamenperiode laat ik in het midden, maar ik heb me laten vertellen dat mijn columns sowieso al zo deprimerend zijn dat menigeen na lezing meteen googelt hoe hij aan een drionpil kan komen.

‘Duurt wel lang zeg. Al dat gebrainstorm van jullie.’ Die opmerking heb ik tijdens mijn studie al een aantal keer gehoord. Studenten van andere opleidingen zijn namelijk een heel andere, soms snellere, werkwijze gewend. Maar, vraag ik me dan af, is de snelste manier ook de beste?

Ruim een kwart van de 650 zzp’ers dat vorig studiejaar voor de klas stond, is in dienst gekomen bij de HR of wordt ingehuurd via een payrollbedrijf. Tegelijkertijd is één op de vijf freelancedocenten na de zomervakantie niet teruggekeerd.

Het was natuurlijk preken voor eigen parochie maar de boodschap aan het eind van de Dag van Praktijkgericht Onderzoek was helder: het is belangrijk en er moet meer geld naartoe.

‘Een aas of iets met harten, dat moet je neerleggen.’ Marleen, tweedejaars associate degree accountancy, heeft op locatie Pieter de Hoochweg het hoogste woord. Ze legt aan Meyi uit hoe je moet pesten.

Regelmatig komen ze bij elkaar: enthousiaste docenten uit het Rotterdamse onderwijs. Tijdens de achtste editie van MeetUp010 draaide het allemaal om ‘maker education’.

‘SMILE Happy looks good on you’ staat er op de muur van haar werkkamer en op het beeldscherm van haar computer zit een klein gelukspoppetje geplakt. We zijn op bezoek bij biologisch psycholoog en ‘geluksprofessor’ Meike Bartels (Vrije Universiteit). Zij toonde voor het eerst aan dat geluksverschillen tussen mensen voor veertig procent verklaard kunnen worden door de genen.

De strategische agenda van de HR gaat over de docenten die het voor het zeggen moeten hebben. Ofwel professionele autonomie. De centrale medezeggenschapsraad (cmr) ging er gistermiddag over in gesprek met het collegebestuur.

Lieve Tosca,

In een van mijn klassen zit een jongen die altijd stoned is. Ik herken het, want ik rook zelf ook het een en ander. Nou vind ik het nog niet eens zo erg dat hij stoned naar de les komt, maar wel dat ik hem zie afglijden. Hij begon veelbelovend aan z’n opleiding, maar dit jaar begint ie met een achterstand en de kans op een diploma wordt steeds kleiner. Kan ik hem hierop aanspreken of moet ik dat overlaten aan anderen die dichter bij hem staan?

Groet,
David Blowie