Beau Dirksen, student aan de lerarenopleiding Nederlands, is gedreven in haar studie en een bekend gezicht binnen de hogeschool. Haar passie voor het onderwijs en liefde voor literatuur motiveren haar om elke dag het beste uit zichzelf en anderen te halen. Met haar vaste studieplek op school is ze een centraal aanspreekpunt voor medestudenten. Iedereen weet precies hoe ze te bereiken is. Beau heeft de tweede plaats behaald in de verkiezing van de Student van het Jaar.

Wat motiveert jou als student?  

‘Ik vond het altijd al mooi om met kinderen te werken, vooral pubers. Het sociale zit sowieso in mijn familie. Veel familieleden hebben een beroep waarbij ze met mensen werken, zoals bij de politie, in het leger of in het onderwijs. Het onderwijs trok mij het meest. Verder ben ik van jongs af aan al gek op lezen. Mijn kamer staat vol met boekenkasten; mijn moeder vreest soms dat die ooit door de grond gaan zakken. Het mooiste vind ik dat ik nu niet alleen zelf van boeken kan genieten, maar ook anderen kan inspireren om te lezen.’ 

Hoe zie jij jezelf als student? 

‘Ik zie mezelf als een doorzetter. Ik blijf gemotiveerd en geef niet op. Ook met vakken waar ik moeite mee heb. Daarnaast ben ik iemand die graag anderen helpt. Ik merk dat ik een aanspreekpunt ben geworden voor medestudenten en docenten. Ze komen naar me toe met vragen over vakken, stages en hoe het op de hogeschool werkt. Mijn telefoonnummer kan ik ondertussen wel ophangen, want ik krijg regelmatig appjes en mails van studenten. Dat vind ik leuk, want ik hou ervan om mee te denken en anderen verder te helpen. Ik heb ook een vaste studieplek op school waar iedereen me weet te vinden.’ 

Wat doe je naast je opleiding?  

‘Sinds dit schooljaar ben ik voorzitter van de opleidingscommissie, wat een flinke uitdaging is. Ik beheer de mailbox, maak agenda’s en leid vergaderingen met studenten en docenten. Het is veel administratie, maar ook leerzaam. Daarnaast beheer ik al bijna drie jaar de Instagrampagina van mijn opleiding, waar ik onder andere open dagen en activiteiten zoals de boekenclub promoot. Ook sta ik twee dagen per week zelfstandig voor de klas en help ik soms op mijn oude stageschool.’  

Wat zijn jouw uitdagingen?  

‘Mijn grootste uitdaging is dat ik nogal kritisch ben op mezelf. Het stemmetje in mijn hoofd zegt dan vaak: Dat had je beter moeten doen. Dit kan vooral gebeuren na toetsen of wanneer ik iemand heb geholpen en achteraf denk: Ik had nog meer kunnen toevoegen. Ik ben streng voor mezelf en wil alles goed doen, waardoor ik snel ontevreden ben. Gelukkig werk ik eraan, onder andere met hulp van mijn mentor.’ 

Waar ben je trots op? 

‘Ik ben heel trots op het onderzoek dat ik heb gedaan over stagediscriminatie binnen mijn instituut. Ik heb zelf de regie genomen over dit onderzoek en het onder andere gepresenteerd aan de directeur van de van het instituut IvL. Het was spannend, maar ik ben zo blij dat ik dit heb gedaan.

Ik ben nu bezig met het organiseren van een transferdag voor werkplekbegeleiders, schoolopleiders en instituutsopleiders, waarbij we vertellen hoe opleidingsscholen inclusiever kunnen zijn. Ik hoop hiermee bij te dragen aan inclusiever onderwijs. Ook ben ik uitgenodigd om te spreken op het VENLON onderwijscongres over mijn onderzoek en inclusie. Dat is een jaarlijks congres voor docentenopleiders uit Nederland en België.

Als ik denk aan Student van het Jaar dan denk ik aan iemand die buiten studeren om echt wat bijdraagt aan de hogeschool. Of het nu gaat om het organiseren van activiteiten of het aandragen van verbeterpunten binnen mijn opleiding, ik ben actief bezig met het maken van positieve veranderingen.

Als ik straks mijn studie afrond, weet ik dat ik iets achterlaat. Ik heb studenten, docenten, de opleiding en zelfs het instituut geholpen. Ik ben trots op wat ik heb bereikt en de impact die ik heb gehad.’ 

Tekst: Lineke Prinsen
Foto’s: Darice de Cuba