Op de tweede en derde plaats eindigden kennisvalorisatie en geharmoniseerde curriculumopzet.

Throughput-model
Throughput betekent: de doorvoersnelheid van een proces. In onderwijsland kom je het ook in andere betekenissen tegen. De voorzitter van de accreditatieorganisatie NVAO Karl Dittrich sprak tijdens een lezing deze zin uit: ‘Ik maak in mijn verhaal een onderscheid tussen input, throughput en output. De input is de instroom van studenten, de throughput het onderwijsproces zelf en de output de kwaliteit en het niveau van de uitstroom.’ Ook de Onderwijsraad gebruikt de term throughput, net als de Radboud Universiteit Nijmegen: ‘Bij de bekostiging kunnen drie modellen worden onderscheiden: het ‘input-model’, het ‘throughput-model’ en het ‘output-model’.’

Zwaartepuntvorming
Naast kennisvalorisatie en geharmoniseerde curriculumopzet maakten ook de termen innovatieimplementatie, profileringstransparantie, zwaartepuntvorming, innovatieve crossovers, opleidingenassortiment, actieregel en eigen-regiemodel kans op de titel lelijkste onderwijsterm.

Ter ere van de 100ste editie organiseerde de redactie van Profielen op de site en op Facebook de verkiezing van het lelijkste onderwijswoord.

Dorine van Namen