‘Hoe kan ik eigenlijk écht contact maken met al mijn studenten?’ De vraag kwam van een jonge docent in het hbo, verantwoordelijk voor een pittig vak in het chemische domein. Hij keek ons bijna verontschuldigend aan. ‘Ik zie ze…

Halverwege een uitleg over de theoretische achtergronden van een analysetechniek gaat er een hand omhoog. Een student — altijd scherp, altijd vooruit — stelt een vraag die ver voorbij de huidige leerstof gaat. Het is een goede vraag, relevant…

Een theorieles, zonder aanwezigheidsplicht. De docent geeft een opdracht: werk een opgave uit, eerst alleen, daarna bespreken in kleine groepjes. Een student achterin de klas doet het eerste deel keurig, maar schuift zijn stoel niet aan bij anderen. Wanneer…

Overal hoor ik het: studenten, docenten, beleidsmakers, allemaal zoekend naar zekerheid. Centrale beleidskaders, rubrics, protocollen, recepten voor succes. Alsof onderwijs een kookboek is. Wat betekent dat voor leren? Voor eigenaarschap? Voor verantwoordelijkheid? En voor de veerkracht die de HR…

Tijdens een afstudeeroverleg ontstond discussie over een student die waarschijnlijk de deadline voor het inleveren van het verslag niet ging halen. De ene collega zei: ‘Een vierdejaars student moet in staat zijn een deadline te halen. Dat het haar…

De les is zorgvuldig voorbereid. Er ligt een werkvorm klaar rond ontwerpdenken, en een gastspreker uit het werkveld komt langs. Maar als het 09.00 uur is, blijken er acht studenten aanwezig. Zestien stoelen blijven leeg. Na afloop zegt een…

Ze was één van die studenten die je niet snel vergeet. Nieuwsgierig, scherp, zorgvuldig. Toch viel ze steeds minder op. Op het eerste gezicht leek er weinig aan de hand. Ze was beleefd, leverde haar werk keurig op tijd…