Thom (22) is vierdejaars industrieel product ontwerpen én bestuurder van het studentenkamerfestival Stukafest: ‘Ik heb die functie bewust gekozen, omdat ik me sociaal wil ontwikkelen.’

Rens Rietveld is onderwijscoördinator van de opleiding officemanagement. De uren die hij van de hogeschool krijgt voor persoonlijke ontwikkeling zet hij in om vluchtelingen te helpen in Griekenland.

Fleur (19) is eerstejaars international business & languages aan de Rotterdam Business School en is genomineerd voor De Jonge 100; een lijst van de meest veelbelovende en inspirerende jongeren van Nederland tot en met 25 jaar.

Gijs Verbeek is onderwijskundige en kerndocent bij de lerarenopleiding. Het grootste deel van het jaar werkt hij vanuit de Canarische Eilanden omdat hij zich in Nederland niet meer thuis voelt.

Lori (18) is tweedejaars verloskunde. Naast haar stage volgt ze ook het keuzevak Mentoren op Zuid waarbij ze leerlingen met een vluchtelingenachtergrond begeleidt: ‘Het was niet mijn doel, maar ik merk dat mijn werk als mentor ook bijdraagt aan…

Patrick Luijten is vierdejaars bedrijfskunde en voorzitter van de studentengeleding van de medezeggenschapsraad (sgmr). Dat voorzitterschap is een grote klus, hij is het hele weekend druk met het lezen van dossiers. 

Femke Torn beheert de onderwijswerkplaats van de pabo op locatie Museumpark en wil graag uitbreiden: ‘Ooit waren we zes keer zo groot. Het zou fijn zijn als we die ruimte terugkregen.’

De Italiaanse Costanza is tweedejaars fine art aan de Willem de Kooning Academie en avonturier: ‘Hoe je je voelt, wordt niet alleen bepaald door waar je bent, maar ook door de mensen met wie je bent.’

Tom is vijfdejaars culturele maatschappelijke vorming (cmv) en doet onderzoek naar permacultuur: ‘Dit sociale groene werk wordt op school niet behandeld. Van mij mag daar wel meer aandacht voor zijn, zeker bij een gigantisch brede opleiding zoals social work.’