Via intranetsite Hint wordt gevraagd om mee te denken over de domeinvorming op de Hogeschool Rotterdam. Docent Dave van Limborgh, lid van de klankbordgroep van domein Mens en Maatschappij, deelt in deze ingezonden brief zijn kanttekeningen en suggesties bij…

‘Loppis‘ stond er op een geïmproviseerd bordje langs de weg, met een pijl eronder naar een grindweg. Geen idee wat dat was. Een klein gehucht waarschijnlijk. Daarna kwam ik een soortgelijk bordje nog zeker tien keer tegen op mijn…

Niet of niet goed kunnen lezen of schrijven maakt het leven heel ingewikkeld. Daar moeten we ons bewust van zijn, betogen Lisa, Tarik, Rens en Larissa, derdejaars studenten communicatie op de HR. Als niet iedereen je boodschap kan volgen,…

In dit essay of ‘academische blog’ beargumenteert docent en onderzoeker Felix van Hoften (RBS) dat AI schadelijk is voor de planeet, de samenleving en het onderwijs. Hij is kritisch op de deterministische houding over AI – ‘het is er…

Hoe kan het dat veel meertalige studenten het etiket ‘taalachterstand’ opgeplakt krijgen? Ik denk dat daar twee redenen voor zijn. Als eerste de normatieve waarde die het Standaardnederlands (ook wel bekend als ABN, Algemeen Beschaafd Nederlands) heeft en daarnaast…

Heb je de tekst op de koffie-automaten wel eens gelezen? Precies, die over Heilige Boontjes? Een creatieve tekst, waarin één woord mijn aandacht trekt: besproken. Het project Heilige Boontjes helpt mensen met een ‘besproken verleden’ hun leven weer op…

Door het gebruik van AI dreigt de startersbaan verloren te gaan – vooral in het hbo. Laten we goed naar de stages van studenten kijken, om van daaruit de junior van de toekomst vorm te geven, betoogt lector Peter…

Kernenergie is de laatste jaren zeker geen taboe meer als ‘alternatieve energiebron’. Jos Poolman, docent bij de opleiding chemie en onderzoeker bij CoE HR-Tech, wordt regelmatig uitgenodigd voor bijeenkomsten en lezingen waar kernenergie op de agenda staat, zoals binnenkort…

Vandaag gaf ik les aan mijn studenten uit het NT2-traject. Dat bestaat uit drie modules waarin spreken, lezen en schrijven worden geoefend. Het traject is bedoeld voor studenten die een Nederlandstalige opleiding doen, terwijl Nederlands niet hun moedertaal is….