Met het halen van de toets geeft de Commissie Cohen, die namens de NVAO onderzoek deed naar de kwaliteit, aan dat de HR ‘op alle niveaus zicht heeft op de kwaliteit en waar nodig de aanpassingen weet te doen om die kwaliteit te garanderen.’ De commissie noemt het Focusbeleid krachtig en concludeert onder andere dat de instituten en opleidingen van de HR ‘gewetensvol aan de onderwijskwaliteit’ werken.

‘Ook treedt de hogeschool doortastend op om het studiesucces van studenten te optimaliseren.’ Geroemd worden ook de aandacht voor scholing in het personeelsbeleid en de manier waarop de hogeschool omgaat met studenten met een functiebeperking.

Allochtone studenten
Maar niet alles gaat goed op de HR, oordeelt de commissie. Zo zou de hogeschool zich meer kunnen inspannen om allochtone studenten sterker bij de opleidingen en het onderwijs te betrekken. Daarnaast moet de school ervoor waken dat er een te zware managementstructuur ontstaat. Het aantal overlegorganen, overlegmomenten en rapportages moet daarom, waar mogelijk, worden beperkt.
De HR wordt de komende jaren door de NVAO overigens niet afgerekend op de vorderingen die al dan niet worden gemaakt met betrekking tot de verbeterpunten, vertelt Erwin van Braam, directeur concernstrategie op de HR. ‘In de kern is er vertouwen en er wordt verwacht dat we iets met de aanbevelingen doen. En dat gaan we ook doen.’

Verdiend vertrouwen
Door het halen van de instellingstoets, die zes jaar geldig is, hoeven de afzonderlijke opleidingen van de HR de komende tijd beperktere accreditatieprocedures te ondergaan dan voorheen. ‘Verdiend vertrouwen wordt beloond’, aldus onderwijsminister Jet Bussemaker onlangs, over de instellingstoets. Het effect van de beperktere procedures merken de opleidingen nu niet omdat de NVAO er de afgelopen jaren al rekening mee hield dat de HR de instellingstoets zou halen. Van Braam: ‘Maar de accreditatielast gaat nu dus niet verder omhoog, en dat is goed nieuws.’ Bij een uitgebreide opleidingsaccreditatie wordt ook het algemene hogeschoolbeleid meegenomen, zoals personeelsbeleid en hoe de school omgaat met studenten met een functiebeperking.

Hogescholen en universiteiten kunnen er overigens ook voor kiezen om af te zien van de instellingstoets en deel te blijven deelnemen aan de uitgebreide opleidingsaccreditaties.

Jos van Nierop